孤独症与性格内向有什么区别 这个区别还是蛮大的，小家庭结构造成婴幼儿感觉学习不足.人类学习较重要的并非知识,知识只是工具,如何吸收,消化,使用知识才是学习能力.感觉学习与运动学习的不断互动便形成了感觉统合,感觉统合不足,便形成脑功能的反应不全,引发学习上的困难.

相关概念

"感觉统合"简单的说就是一个人处理外界信息的能力.既人体在自然环境中的利用自己的各种器官,接受不同的感觉信息(视,味,听,嗅,前庭,本体等)输入大脑,大脑对这些信息进行加工处理并作出正确的答应,是人体在自然环境中能和谐的运做,这一过程既为感觉统合.

感觉统合失调：医学上称为"感觉统合失调症"或"神经运动机能不全症"是由于大脑对身体各感觉器官所得到的信息不能进行正确的组织和分析,以致整个肌体不能运做的现象,就叫做感觉统合失调.

小家庭和都市化生活,日趋激烈竞争的社会环境,独生子女的过度保护,来自家庭,幼儿园,学校的压力等等,这些环境因素无形中剥夺了幼儿身心的健康发展,导致婴幼儿活动严重不足,神经系统无法得到充分发展,于是,大脑功能出现障碍,既所谓的感觉统合失调.

感觉统合失调的主要表现

前庭平衡功能失调：表现为多动不安,走路易跌到,原地打圈眩晕,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,调皮任性,兴奋好动,粘人,自控能力差,情绪不稳定,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,爱挑剔,很难与他人同了,也很难与他人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要.有些孩子还可能出现语言发展迟缓,说话词不达意,语言表现困难.

视觉不平顺：表现是尽管能长时间的看电视玩电动玩具,却无法顺利阅读,经常出现跳读或漏读或多字少字,写字时偏旁部首颠倒,甚至不认识字,学了就忘,常把数字写颠倒,列如：把9写成6,把"朋友"写成"友朋"等.

触觉过分敏感或迟钝：表现为害怕陌生环境,吃手,咬指甲,爱哭,爱玩弄生殖器等,过分依恋父母,容易产生焦虑,或过分紧张,过分喜欢碰触各种东西：有强迫性行为(一再重复某个动作),个人表现缺乏自信,消极退缩,语言和行为表现笨手笨脚和笨嘴拙舌,惹是生非,爱惹别人,脾气暴躁等.

痛觉过分敏感或迟钝：冒险行为,自伤自残,不懂总结经验教训;或者少动孤僻,不合群,做事缩手缩脚,缺乏好奇心,缺少探索行为.